知覚統合君は東大の成績優秀者だの偏差値振り切れてる極端な例を引っ張ってきて
理系科目は〜と言い出して
知覚統合低いけど頑張って理系に進んだ人をウソつき呼ばわりしたり
（統計分布のバラツキを考えたらいて何の不思議もないのに存在自体を否定）
大学のレベルを貶したりするから荒れる
自分の正しさを証明するためなら他人の名誉を貶めてもいい
他人は論破し自分が優越感を得るための装置みたいなものという
どうしようもない認知と人格の歪みが透けて見える

そりゃ知覚統合高い方が積んでる計算機のスペック上だから圧倒的に有利なわけだよ
積木なんか解ける人間にしてみればあんなものは
「記号の同じ記号かどうかと同じレベルで見ただけでわかるもので
必要な面と向きを揃える時間に個人差があるのはわかるが
どう並べるか考えないとわからないって感覚は理解できない」
という感覚なので
考えて解いている人よりずっと低コストで問題解けていると思う
そういう人たちが物質と力の原理や宇宙の成り立ちを解き明かしていくのだろう
でもそれは「考えた結果問題が解ける」ことを否定するものではない
考えて試行錯誤して解いても解けたのなら本物の賢さであることには変わりない
その能力で理系の勉強をすることは結果最先端の研究まで届かないとしても
科学が知的障害者まで含めた人類社会全体に利益をもたらすことを後押しすると思うし
とても立派なことだと個人的に思うよ